Intellegences…?

Albert Bandura dengan teori pembelajaran observasionalnya mengemukakan proses belajar melalui model prilaku yang dirangsangkan pada anak sebagai contoh perilaku. Kuatnya pembelajaran peniruan (imitasi) ini dapat segera dibuktikan ketika di rumah peran orang tua diamati anak-anak mereka dan memberikan referensi perilaku bagi mereka yang segera mereka tiru, misalnya ayah yang agresif mungkin berhasil menjadi model perilaku yang mirip pada anaknya atau sama halnya dengan peran guru di taman kanak-kanak dimana guru menjadi model yang sangat bermakna untuk pembelajaran observasional selama aktivitas bermain.

Guru, Mengajar Apa atau Siapa?

November 24, 2007
Guru, Mengajar Apa atau Siapa?
Oleh Anita Lie

Saat ini guru-guru yang beruntung sedang berlomba-lomba mengumpulkan portofolio. Hal itu dilakukan untuk memperoleh sertifikasi demi perolehan tunjangan profesi dan fungsional. Berbagai ekses—keikutsertaan dalam program pelatihan hanya demi sertifikat, manipulasi berkas, dan kolusi antara pemilik portofolio dan penilai—amat menodai profesi guru, bahkan melemparkan guru pada titik nadir dalam perjalanan profesinya.

Dalam refleksi menyambut Hari Guru, profil Ny Liem Khing Nio (89) dan Dibyohadiatmodjo (88), guru pada zaman Belanda, zaman Jepang, dan zaman Kemerdekaan yang ditulis dalam Pendidikan Manusia Indonesia, Tonny D Widiastono (editor) memberi contoh sosok guru yang pantang menyerah, tulus, ikhlas, terus berkarya dan berprestasi hebat.